【第六章：調性 及 調號】
或許大家都時有聽聞音樂分為 大調 (Major) 和 小調 (Minor)，但對當中細節又會否一知半解呢？以下會就這些有關調性 (Tonality) 的知識逐一說明。
如上，調性分為 大調 和 小調 (Major & Minor) 兩大類，而每大類當中也有很多款由不同音高開始所組成的調。而不同調都會有各自的 音階 (Scale) 列出了該調有甚麼音高。
以下是一個八度的大調音階 (Major Scale)。第一個音可以是任何音高，而升半音的意思是指在琴鍵從某音去到高音方向（右方）最近的琴鍵，兩個半音則如此類推，往右方升兩個琴鍵：
其實兩個半音更精準的講法是叫做全音 (Whole Tone)，因此有一句口訣叫做「全全半全全全半」就是用來形容八個音之間的距離。
以下以 C 音作為音高 1 （即主音）作舉例說明，同時間這亦即是 C 大調 (C Major) 的音階：
以下是 C 大調音階 (C Major Scale) 的聲音（上行、下行），大家可以留意一下是否聽得出耳熟能詳的 d r m f s l t d’ 感覺呢？
以下則是 D 大調的音階，記得點進 YouTube 連結聽聽其聲音：
有發現 D 大調音階聽起來也有 d r m f s l t d’ 的感覺嗎？這其實是所有大調音階的特色。只要在任何一個音高開始向上「全全半全全全半」便會找出一條聽起來 d r m f s l t d’ 的大調音階。
大家有留意到剛才的 D 大調音階有兩個升號嗎？如果大家按照「全全半全全全半」的方法去找的話，你會發現有很多調都有很多升號或降號的出現。為免要在樂譜裡不停寫很多的升號、降號，於是就有 調號 (Key Signature) 的出現。
調號通常只寫在每行五線譜的開頭，排在譜號和拍子記號之間，如下圖（紅圈示）：
調號有兩個用途：1) 反映歌曲調性；2) 交待此樂曲所需要的升號或降號。
調號有 13 款，分別擁有1-6個升號、1-6 個降號，以及一款沒有任何升降號的。下圖左方為調名，右方為該調名的相關調號。
看樂譜前方的調號，便可以知道歌曲的調性。
值得注意的是，每個調名以及每個調號之間相差的音程皆為純五度，這牽涉到音樂上的一個重要課題 循環五度 (Circle of 5th)，遲些有機會再另文詳談。
之後便是小調 (Minor)，如下圖所示，其實每款大調也會和某款小調共用調號，而共用調號的大小調則稱為 關係調 (Relative Key)。
不過小調 (Minor) 其實分為 3 種的：自然小調 (Natural Minor)、和聲小調 (Harmonic Minor) 及 旋律小調 (Melodic Minor)。不過不管屬於那種小調查，只要主音相同調號就會一樣，例如 C自然小調 (C Natural Minor)、C和聲小調 (C Harmonic Minor) 以及 C 旋律小調 (C Melodic Minor) 皆用相同調號，而各小調之間的不同音高會以臨時記號標示：
自然小調：不必加任何臨時記號；
和聲小調：需要把逢第七個音升高半度；
旋律小調：較麻煩，與前兩者不同，上行時要把第六、七音皆升高半度，而下行時則把兩個升高了的音高回復原本。
例如說，G大調、E 和聲小調音階因為調號一樣，裡擁有的音高也就幾乎一樣，所以 E 和聲小調跟 G 大調音高上的分別就只有 D 變成了第七音需要升高的 D#。
以上用關係調 (Relative Key Comparison) 的方式比較大小調，比較從理論層面出發，但筆者認為同時行會用另一種方式比較大小調，可助大家更能理解大小調聽起來的實際分別。
以下會用並行調比較 (Parallel Key Comparison) 的方式比較各款主音相同（即調名英文字母相同）的大小調，先以各個 C 調的音階為例。
由上圖可得出下列結論：
學習比較相同音名、相同主音的大小調，對於學習分辨音樂 / 音階屬大或小調很有幫助。以下 YouTube Playlist 就順序列出以上四款 C 調音階的聲音影片，各位不妨先聽聽 C 大調，再聽聽各款 C 小調，之後反覆哼唱對比，仔細聽清楚上圖以紅色標示著比起其並行大調更低沉了的音高。
YouTube Playlist －＞https://www.youtube.com/playlist?list=PLyOrhBnFGo244yyKeF4gR_x8tjm6H_IdO
或許大家有聽講過一個講法，說大調的音樂聽起來比較愉快，小調的音樂聽起來則比較憂傷。筆者認為這講法雖未完全正確，但亦有其道理，因為小調的確有幾個音比大調低了半。
說到底，要學好音樂，要識理論更要識實踐，多聽就是不二法門。所以以下挑選了一首古典音樂和一首流行曲，大家聽聽調性轉換為歌曲感覺帶來甚麼色彩轉變吧。
以下是作曲家 Smetana 的著名作品 Moldau。從 1:05 起以小調創作的主旋律開始呈現，但去到 2:56，原本的主旋律則短暫被改寫大調版本，試想像如果音樂的旋律是在講故事的話，這兩段旋律說著的內容應該會頗為不同，但是否真的由憂傷變成愉快呢？卻不完全是呢，其實說這些都很主觀，但相信大家只要反覆比較，起碼聽得出兩者的感覺頗為不同。
這也是為甚麼要有這麼多不同的調性的原因。不同的音階，不同的音高組合，聽起來感覺便不一樣感覺。我經常跟學生講，作曲家在開始創作時為歌曲揀定某個 調 (Key) 的過程，就如一個畫家在落筆前構思一幅畫該由甚麼色系作主調，冷色？暖色？色彩繽紛？抑或是色彩暗淡？但是相比起畫作，音樂是流動的，所以容許有「中途轉色」的情況出現，為樂曲帶來不同變化。
聽了一首小調轉去大調的古典音樂，以下就聽聽 Janice 的一首舊歌《拍錯拖》：
先聽聽 0:48 出現第一次副歌 (Ab Major) 的感覺，再聽聽 2:40 出現升了半度去了 A Major 的最後一次副歌，你感覺到樂曲的色彩變得更光亮、更明朗嗎？明明大家也是大調 (Major) 呢，原來也可以有感覺上的分別。
最後，本系列《音樂 ABC 》文章已經到此為止，非常感謝眾多一直追看的朋友，希望能夠令你們有所得著。而本人會繼續寫不同類型的音樂文章，各位繼續密切留意 樂人谷，繼續支持本人以及其他有心有力去分享的音樂人，多謝。
王月
聯繫作者
Facebook: fb.com/walterwongyuet
Instagram: instagram.com/wong_yuet
Email: wongyuet@me.com
想為子女找個好的音樂導師？
請用本頁上方之「樂人搜尋」列或是進入「樂人頻道」頁面
尋找各區樂器導師，無需中介即時與導師聯絡及查詢。
